Результаты анкетирования участников городской конференции «Оценка качества педагогической деятельности учителя»
Москва, 16.03.11
Всего участников конференции - 45.
Приняло участие в анкетировании - 33.
1. Почему Вы решили принять участие в конференции?
|
А) Хотелось бы ознакомиться с работой городской экспериментальной площадки
|
2 (6%)
|
|
Б) Хотелось бы быть в курсе методических разработок по этой теме
|
4 (12%)
|
|
В) Тема конференции вызвала профессиональный интерес
|
5 (15%)
|
|
Г) Считаю разработку системы оценки качества образования очень важной для ОУ
|
22 (67%)
|
|
Д) По формальным основаниям
|
0 (0%)
|
2. Является ли Ваше ОУ участником городской экспериментальной площадки «Формирование модели оценки качества общего образования в городе Москве»?
А) Да - 21 (64%) Б) Нет - 12 (36%)
3. Создана ли в Вашем ОУ школьная модель оценки качества педагогической деятельности учителя?
А) Да - 3 (9%) Б) Нет, но создается - 30 (91%) В) Нет и не создается - 0 (0%)
4. Создан ли в Вашем ОУ Фонд материального стимулирования педагогических работников и обусловлено ли материальное стимулирование сотрудников оценкой качества их педагогической деятельности?
|
А) Фонд создан, поощрительные выплаты обусловлены системой оценки качества работы
|
3 (9%)
|
|
Б) Фонд создан, но система поощрительных выплат непрозрачна
|
0 (0%)
|
|
В) Фонд не создан, но осуществляется мониторинг педагогической деятельности на основе разработанной / разрабатываемой системы оценки качества
|
27 (82%)
|
|
Г) Фонд не создан, система оценки качества не разрабатывается.
|
3 (9%)
|
5. Как Вы оцениваете готовность администрации Вашего ОУ к переходу на систему объективных показателей оценки качества работы педагогического коллектива?
А) Высокая - 15 (45%) Б) Средняя - 17 (52%) В) Низкая - 1(3%)
6. Как Вы оцениваете готовность учителей Вашего ОУ взять ответственность за результат своего труда?
А) Высокая - 6 (18%) Б) Средняя 27 (82 %) В) Низкая - 0 (0%)
7. Что препятствует организации более эффективной работы по созданию модели оценки качества педагогической деятельности учителя на уровне Вашего ОУ?
|
А) Отсутствие достаточных моральных и материальных стимулов
|
18 (55%)*
|
|
Б) Недостаток времени
|
17 (52%)*
|
|
В) Недостаточная профессиональная подготовка
|
4 (12%)*
|
|
Г) Отсутствие консультационной помощи и координации со стороны ОМЦ/МЦКО
|
9 (27%)*
|
|
Д) Иное: низкая управленческая компетентность администрации, низкая исполнительская дисциплина
|
1 (3%)*
|
* - от общего количества анкетированных.
8. Удовлетворены ли Вы своей работой в составе городской экспериментальной площадки?
|
А) «Да»
|
8 (38%)*
|
|
Б) Скорее «Да», чем «Нет»
|
10 (48%)*
|
|
Г) «Нет»
|
3 (14%)*
|
|
В) Скорее «Нет», чем «Да»
|
0 (0%)*
|
* - от количества участников ГЭП
Пожелания участников конференции
- скоординировать работу школ по проблемам разработки моделей оценки качества педагогической деятельности учителя для обмена опытом;
- организовывать систематически семинары, круглые столы, конференции на уровне города;
- сделать максимально доступными данные эксперимента для других образовательных учреждений города.
Задать вопрос
| Ваше имя: | |
| E-mail: | |
| Телефон: | |
| Текст сообщения: | |
