Дифференцированный подход к обучению в свете ЕГЭ

ЕГЭ / Дифференцированный подход к обучению в свете ЕГЭ

Автор: Попов Максим Александрович, учитель математики НОУ школы «Ступени».

Вот уже на протяжении 7 лет в России постепенно производится замена стандартных выпускных экзаменов в 11 классе на экзамены в форме ЕГЭ (Единый Государственный Экзамен). На данный момент обязательной является сдача в форме ЕГЭ выпускных экзаменов по математике и русскому языку. Остальные предметы сдаются по выбору учащегося – либо в форме ЕГЭ, либо в виде стандартных школьных экзаменов.

Особенностью школы “Ступени” является дифференцированный подход к каждому учащемуся при подготовке к ЕГЭ, который предполагает ликвидацию пробелов в знаниях и изучение сложных тем с отстающими учениками в индивидуальном порядке. Помимо стандартного количества часов, необходимых для изучения школьной программы, в учебный план включаются консультационные часы, а также часы, выделяемые непосредственно на подготовку к Единому Государственному Экзамену по математике и русскому языку и по тем профильным предметам, которые необходимы выпускникам для поступления в ВУЗы (английскому языку, истории, физике, обществознанию и т.д.) Дополнительные занятия могут проходить как в виде групповых, так и в виде индивидуальных занятий. Также в школе возможно обучение в форме экстерната (подробнее об этом можно прочитать на сайте www.nou-stupeni.ru в разделе “Экстернат”).

Педагогический коллектив школы состоит из высококвалифицированных педагогов, многие из которых имеют большое количество печатных трудов по методике и практике преподавания.

На протяжении учебного года неоднократно проводятся пробные экзамены в форме ЕГЭ, как выездные, так и проходящие в виде диагностических работ внутри стен школы. Эти пробные испытания позволяют объективно оценивать уровень подготовленности учащихся в течение всего учебного года, что в свою очередь обеспечивает более высокие результаты на основных экзаменах, которые проводятся в конце мая – начале июня.