24 января в 1-4 классах проводилось развивающее занятие по психологии. Ребята 1-2 классов пытались выразить в рисунке такие категории человеческого характера как доброта, верность, забота. Ученики 3-4 классов выполняли задания, направленные на способность устанавливать связи между элементами, развивающие умения строить логические ассоциации.
19 января. Сегодня мы подводили итоги проделанной работы над проектом и начали готовиться к его презентации. Обсудили какой она должна быть: какую информацию, иллюстрации и музыку необходимо использовать, чтобы наша презентация получилась, интересной, красочной и увлекательной. Надеемся. Что у нас получиться воплотить все наши задумки в жизнь.
15 декабря. Близится прекраснейший праздник Новый год! Снег, ёлка, подарки – всё это неотъемлемые атрибуты этого праздника. Чтобы создать праздничное настроение ребята решили украсить наш класс. Ёлка, разноцветные шарики, мишура и гирлянды! Теперь у нас каждый день праздничное настроение!
22 декабря. Подходит к концу работа над нашим проектом. Последняя тема, котором мы коснулись – «Пропорции человека и здоровье». Мы попытались понять какими должны быть пропорции ребёнка и взрослого, к чему приводит нарушение пропорций тела и как этого избежать.
9 декабря в начальной школе прошел открытый классный час «История древних животных». Для исследования были выбраны динозавры. Мы узнавали, испытывали, понимали и ставили вопросы. По окончанию просмотра слайд-шоу команды из каждого класса лепили своего динозавра. Жюри решало, кто справился с этой задачей лучше.
1 декабря. Дюрер. Знаменитый человек в искусстве. Герои его скульптур и картин идеальны. Но почему-то не всем они нравятся. Почему? В ходе обсуждения ребята узнали, свои шедевры создавал по законам симметрии. Но абсолютно симметричное лицо и тело человека не вызывает такого ощущения гармонии, внешний вид обычного человека. Ребята задумались о том, что необязательно иметь абсолютно симметричное тело, что быть приятным окружающим взглядам. Поэтому был проведён эксперимент, по определению симметричности лица каждого из учеников класса.
24 ноября. На очередном проектном занятии ребята 4 класса познакомились с творчеством Корбюзье. Его дизайнерские находки в области мебели поразили своей оригинальностью. Несмотря на то, что разработанная им мебель очень современна и имеет обтекаемую форму мы узнали, что изобретена она была очень и очень давно.
17 ноября. На этой недели в рамках нашего проекта мы обратили внимание на нашу школу и попытали разобраться как она построена: по принципам золотого сечения или нет. Эту гипотезу выдвинул Скворцов Никита. Он же на проектном занятии с помощью античного циркуля и доказывал, что есть все-таки в здании нашей школы золотое сечение и что оно обладает идеальными пропорциями.
16 ноября в 4 классе состоялся открытый урок учителя Колобашкиной С. И. «История одной басни». Урок был организован в форме исследования: обучающимся было предложено проанализировать тексты басен, созданных в разное время. Анализ литературно-художественного произведения должен был решить основную учебную задачу: создать высказывание об одной из басен. На этапах исследования ребята продемонстрировали хороший уровень владения умениями выразительно читать текст, анализировать сюжет литературно-художественного произведения, композицию, язык басен. Состоялся и результат – интерпретация одной из басен.
14 ноября. Сегодня в нашем классе двойной праздник! Сегодня Исай и Полина празднуют свой день рождения. Правда у Полины он состоялся 12 ноября. Но это не помешало ребятам поздравить обоих именинников, пожелать им здоровья, хороших и верных друзей и всего самого наилучшего.
10 ноября. Всю первую четверть мы рассматривали архитектуру и искусство различных стран. Всё о чём мы говорили, было настолько удивительно, что каждый раз нашему удивлению не было предела. И везде фигурировал термин «идеальная пропорция» или «золотое сечение». Сегодня мы попытались разобраться что же это такое.
24 октября в нашей школе состоялся замечательный праздник для учащихся начальных классов - Autumn Festival – Осенний праздник, подготовленный учителями английского языка.
Дети с первого по четвертый класс пели, танцевали, читали стихи, посвященные такому прекрасному, поэтическому времени года – Осени. Вели этот осенний концерт сами дети: Мистер Сентябрь и Королева Осень (ученики четвертого класса Никита Скворцов и Анита Ким). Девочки из пятого класса (Маша Терешкова и Зоя Вялько) спели ретро-романс Autumn Leaves и сделали это не хуже, чем знаменитая Натали Коул. Малыши из первого класса, одетые как маленькие эльфы, читали стихи и кружились по залу, разбрасывая вокруг настоящие кленовые листья. К концу спектакля на полу зала лежал живой ковер из золотых листьев. Музыка Фрэнка Синатры и тихий голос Эрика Клэптона служили фоном празднику, в самом деле напоминающему букет разноцветных листьев. А самыми красивыми здесь были сами дети: девочки в бальных платьях и мальчики в темных костюмах – настоящий black tie для первого осеннего бала!
26 октября. Вот и наступил последний день первой четверти в этом учебном году. Для всех она прошла по-разному. Для кого-то она оказалась удачной, кто-то нашёл новых друзей, у кого-то появились новые интересы. В следующей четверти наш класс планирует закрепить свои успехи и исправить свои ошибки. Сегодня в преддверии осенних каникул прошёл классный час «Школа Светофорных наук». На нём ребята вспомнили правила дорожного движения, запрещающие и разрешающие дорожные знаки, вспомнили как правильно переходить дорогу. Теперь мы готовы к осенним каникулам!
20 октября. Наш класс продолжает работу над проектом. Каждый получил задание найти информацию об идеальных пропорциях в разных странах мира. Сегодня свой доклад нам представил Бенюш Исай. Он не пошёл стандартным путём и не стал рассказывать о пропорциях в архитектуре и искусстве Японии. Свои рассуждения он представил на примерах героев японских мультфильмов. Ребят очень заинтересовал такой подход к изучению этой темы, поэтому часть занятия была посвящена созданию портретов детей в стиле героев японских мультфильмов.
13 октября. Люди давно озабочены созданием универсального метода, позволяющего легко и точно создавать идеальные, гармоничные произведения искусства, архитектуры и дизайна. Этой проблемой занимались еще в Древнем Египте, Древней Греции и Древнем Риме. Решить эту задачу пытались многие выдающиеся ученые-математики, видные деятели искусств, великие архитекторы, гениальные художники эпохи Ренессанса.
По сей день проблема идеальной пропорции остается открытой. До сих пор никто так и не смог изобрести совершенной системы на все случаи жизни.
Этой проблемой заинтересовался и наш класс, поэтому мы активно участвуем в нашей проектной работе «В мире пропорций и гармонии».
Сегодня состоялось очередное проектное занятие в нашем классе. Темой его был Древний Египет, а точнее пропорции в Древнем Египте. Для нас открылась история поисков этих пропорций. Обо этом нам поведал Денис, подготовивший очень интересный доклад, и, конечно, учителя.
29 сентября в начальной школе прошло открытое мероприятие, посвящённое олимпийским играм. Как и где зародились игры, историю их развития, особенности современных олимпийских игр, эмблемы, талисманы- со всем этим познакомились ребята. Особое внимание уделялось играм прошедшим в 1980 году в Москве и предстоящим играм в Сочи 2014 года. Также в ходе мероприятия проводилась викторина, за правильный ответ в которой ребята получали медальки с главным символом олимпийских игр- лавровой веткой. Мероприятие вызвало огромный интерес у ребят, массу обсуждений, и конечно оно сплотило ребят всех классов начальной школы.
28 сентября. В 1, 2 и 4 классах в конце сентября проводилось исследование познавательных способностей. К моменту перехода в среднее звено школьники должны научиться самостоятельно рассуждать, делать выводы, сопоставлять, сравнивать, анализировать, находить частное и общее, устанавливать закономерности.
Были предложены задания по темам:
1. Формирование способности выделять существенные признаки предметов.
2. Сравнение двух или более предметов.
3. Классификация предметов и явлений.
В конце учебного года пройдет повторное диагностирование познавательных способностей детей для отслеживания динамики развития интеллектуальных способностей учащихся.
28 сентября. 4 класс поздравляет Скворцова Никиту с днём рождения! Мы желаем ему счастья, здоровья, успехов в учёбе, хороших и верных друзей. За время обучения в нашей школе Никита приобрел много друзей, которые сегодня торопились поскорее поздравить его с днём рождения и вручить подарок. Никита тоже не остался в долгу и угостил всех вкусным тортом!!!
16 сентября в 4 классе был проведён классный час «Взаимное уважение». Дети пытались ответить вопрос: Что же такое уважение? Это оказалось совсем нелегко. После долгих обсуждений и рассмотрения примеров, был сделан вывод: «Каждый человек достоин уважения, если только он не считает себя лучше других». Также проводилось обсуждение героев мультфильмов, отрывки которых также демонстрировались на этом классном часе. В завершении был проведен конкурс рисунков, где ребята попытались изобразить людей, достойных уважения.
7 сентября 2011 года своё десятилетие отпраздновал Тиманов Денис. Денис учится в нашей школе совсем недавно, но уже успел подружиться с ребятами из своего класса. Новые друзья Дениса поздравляли его с самого утра. Желали удачи здоровья, успехов в учёбе! В свою очередь Денис пригласил всех на праздничное чаепитие с тортом! Мы все ещё раз поздравляем Дениса с днём рождения!
